Titularizarea profesorilor în România: ce trebuie schimbat?

Examenul de titularizare este important pentru profesorii din România. Dacă un profesor trece examenul, devine stabil pe post și are o carieră clară. Dar în 2026, este acest sistem încă potrivit? Doi profesori, Doru Căstăian și Vali Neagu, ne spun că avem nevoie de schimbări.

Ce este titularizarea? Aceasta este un concurs național prin care profesorii obțin un post permanent în școli. Examenul se desfășoară în fiecare vară și are două părți: o inspecție la clasă și o probă scrisă de patru ore. Nota minimă pentru a trece este 7 la ambele probe.

Doru Căstăian crede că sistemul de titularizare este problematic. „Stabilitatea nu înseamnă întotdeauna calitate”, spune el. Mulți profesori nu mai studiază și se complac. De asemenea, cei care vor să devină profesori mai buni nu au şansa să intre în sistem.

Profesorul mai adaugă că examenul nu testează competențele reale ale profesorilor. Se axează prea mult pe cunoștințe teoretice și nu pe aplicarea acestora în clasă.

Vali Neagu, tot profesor, este de acord. Ea spune că examenul evaluează memoria, dar nu abilitățile de comunicare sau relația cu elevii. „Un profesor bun este cel care ajută elevii să învețe”, spune ea.

În opinia lor, este nevoie de evaluări periodice pentru profesori, nu doar de un examen o dată. Aceste evaluări ar trebui să verifice metodele moderne de predare și rezultate reale ale elevilor.

Schimbarea sistemului de titularizare este esențială. Profesorii trebuie să aibă ocazia să evolueze și să se adapteze la nevoile elevilor. Așa, calitatea educației în România va crește.